Pátria

Midia e Educação

As mídias estão presentes em nossas vidas de forma cada vez mais precoce e cada vez mais forte. Com os avanços da tecnologia e das técnicas de comunicação, com a sofisticação da publicidade e de um estilo de vida em que o consumo tem um papel preponderante, os meios de comunicação de massa assumem expressiva importância. é importante enxergar a explosão do uso das mídias para a comunicação interpessoal.
É preciso, pois, estarmos preparados para a compreensão e análise desse fenômeno que diz respeito a todos nós. É momento de refletir sobre o papel pedagógico e muitas vezes ideológico das mídias.

Portal do Professor

O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual do MEC com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.

O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos e novidades sobre legislação educacional.
 

Relatos do Projeto Pátria

O projeto teve a participação de toda a escola, onde cada um deu melhor de si.

Foram realizadas pesquisas com ajuda da internet, imagens digitais, onde utilizamos vários recursos tecnológicos, no qual obtivemos êxito, pois os alunos participaram com muito empenho ao realizar as atividades.  

Abaixo algumas imagens da culminância do projeto.

Projeto

Escola Belo Jardim

professores:

Claudia Estevam, Emanoel Bento e Vanderli Dias

MÓDULO 1

1 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Fazer com que os alunos desenvolvam as habilidades e o espírito de patriotismo;

-Identificar as cores da bandeira nacional;

-Reconhecer as representações de cada cor da Bandeira.

2 ATIVIDADES:

- Construção de um mosaico pelos alunos, representando a Bandeira Nacional.

RECURSOS DIDATICOS:

-Papel laminado com as cores da Bandeira;

-Hectografico;

-Papel branco,para construção de uma Bandeira gigante com as turmas 1ºB e 2º B.

-Papelão ou TNT.

-Cola, tesoura.

-Pincel.

AVALIAÇÃO:

Através da confecção do mosaico na participação das apresentações.

ANEXO 2 AMAZÔNIA PARÓDIA

1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Reconhecer a importância da floresta amazônica;

-Identificar as principais causas no aquecimento da terra;

-Fazer com que os alunos conservem o meio em que vivem;

2 ATIVIDADES:

- O nome do autor;

-O que é uma paródia;

-O que a paródia representa;

-O significado da paródia;

3 RECURSOS DIDÁTICOS:

-CD da música Asa Branca

-Quadro

-pincel

4 AVALIAÇÃO:

Cumulativa, despertando a consciência da preservação do meio.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ANEXO 3 PARÓDIA

MÓDULO 3

1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Paródia “Asa Branca”

-Desenvolver a apresentação da Paródia cantada pelos alunos em filas.

-Diferenciar a Paródia de uma música

2 ATIVIDADES:

- Apresentação da Paródia “Asa Branca”

3 RECURSOS DIDÁTICOS:

 -Uniformes

-Papel madeira, pincel

-internet

AVALIAÇÃO:

-Através da música cantada por eles.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Atividade 3.2

Procuro dialogar bastante com os meus alunos pois é através do dialogo que as mudanças acontcem ouço bastante as ideias deles pois com as curiosidades dos alunos podemos descubrir tirar duvidas .
utilizo bastante a forma do diálogo da conversa , tambem utilizo sala de vídeo textos informativos e conversa sobre o que os alunos sabem .


Eu achei muito interessante o que os meus colegas postaram pois eles falaram bastante das diversidades e de varias formas como eles trabalham.

Regiões do Norte

A Região Norte é uma das cinco regiões brasileiras, sendo a mais extensa delas, com uma área de 3.869.637. Formada por sete estados: Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins. A Região Norte está localizada na região geoeconômica da Amazônia entre o Maciço das Guianas (ao norte), o planalto Central (ao sul), a Cordilheira dos Andes (a oeste) e o oceano Atlântico (a nordeste). Na região predomina o clima equatorial com exceção do norte do Pará, do sul do Amazonas e de Rondônia onde o clima é tropical.

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